本文摘要：《熊猫课程》作为传播天府文化的创新载体，将国际解读教育和传创民族文化有机融合。这正好与东城根街小学多年来以承传传统文化为抓手，让孩子理解、热衷家乡、热衷传统文化，积极开展尊你轻我的国际解读教育理念不谋而合。 FQRFQR2019年3月5日，天气转好，阳光明媚，东城根街小学三、四年级的孩子们步入了第一次外教熊猫课程。FQR这是一节精彩活跃的课程体验，在美国老师Marc的率领下，孩子们走出家乡四川，了解理解天府文化。

《熊猫课程》作为传播天府文化的创新载体，将国际解读教育和传创民族文化有机融合。这正好与东城根街小学多年来以承传传统文化为抓手，让孩子理解、热衷家乡、热衷传统文化，积极开展尊你轻我的国际解读教育理念不谋而合。

FQRFQR2019年3月5日，天气转好，阳光明媚，东城根街小学三、四年级的孩子们步入了第一次外教熊猫课程。FQR这是一节精彩活跃的课程体验，在美国老师Marc的率领下，孩子们走出家乡四川，了解理解天府文化。

FQR本次课程以ExploringSichuan,exploringChengdu为主题，分别环绕地理、美食、民族和教育等方面展开了进行。FQR精彩的课堂月开始，首先外教展出了一副世界地图，让孩子们找到中国在哪，紧接着播出了一段讲解四川的视频，从而引进今天的课程主题。FQR课堂上孩子们不仅了解到四川是大熊猫的故乡，同时也是全国仅次于的彝族聚居区和唯一的羌族聚居区。此外，Marc老师还带着孩子们走出乐山，理解乐山蒙山，走出自贡市，理解恐龙化石。

FQR在此次的国际解读熊猫课程上，师生大力对话。用指南针体验东南西北，通过课件与四川地名筛选，体验风土人情，孩子们参与感十足!FQRFQRFQR2019年，东城根街小学的熊猫课程，将之后作好内修与外延，在原先基础上，优化熊猫课程非遗文化的课程体系，深化与有所不同国家、地区友好关系学校的课程资源共享与课程输入，突显东小人的文化热情与文化心态。

新的一年，东城根街小学将之后用传统文化润泽心灵，用国际视野非常丰富童年。

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